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我校举行“正确认识emo,做新时代教师”培训讲座
2022-03-29 作者:教务处 浏览次数:364 
    为了帮助教师提高心理疏导能力,正确辨识个别学生的心理问题,我校邀请外校祁振宇老师给教师进行相关心理知识的宣讲培训。
    祁老师从抑郁症的诊断依据和外在表现,系统阐述了抑郁症的病因和处理。他的讲座结合了学生的实际案例,对我们开展心理工作有较好指导意义。
    作为一名教师,面对有抑郁症的学生,建议从以下几个方面处理:一、及时加强心理卫生知识的普及和教育,科普抑郁方面的心理学知识。这样做可增强学生个体心理自我调节、自我防御和自我完善的能力,为学生形成健康的心理打下良好的基础。二、及时疏通、引导,帮助学生缓解心理压力前提下,逐步纠正对抑郁的错误认知。你可以以温暖的、支持性的、宽容的态度对待学生、关心学生、理解学生,消除学生的紧张心理,让她感觉到你的关心,最终让学生敞开心扉,使内心得到释放,心理逐渐走向正常。三、寻找专业人员给做心理咨询,寻求专业指导。心理咨询师或心理治疗师可以帮助学生逐步克服心理障碍,有效地挖掘个体潜力 ,提高其心理素质。
    本次校本培训让老师们受益颇丰。随着社会的发展,人们生活节奏的加快,社会竞争日趋激烈,生活中各种矛盾对人们的精神冲击也越来越强烈,学生压力增大,学校应试教育给学生带来的负面影响和家长教育的失误,这一切反映到学生身上,导致青少年抑郁症发病率不断增多。但不论是家长、老师还是学生本人对此病的认识都极为缺失,这不能不引起高度重视。通过心理知识培训讲解,能够切实提高教师的心理学素养,从而助力我们的日常学生管理。





 
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